诉说六年级作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的诉说六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诉说六年级作文1“安静！”手机在“全球物品投诉人类大会”上以10倍音量的声音说道。顿时全场一片寂静，手机继续说道：“直播室，开始吧！”随后，手机开始了自己的诉说。
人类，你们好，我叫手机，是你们人类发明的通讯工具，听我爷爷的爷爷的爷爷说，我们只是用来进行通话的，可到了我这一代，什么功能都有了：拍照、录像、触屏、电话、软件……
你们所热衷的“游戏”也诞生了，而我也被主人下载了一个叫“王者荣耀”的游戏。
从那时起，我的第一任小学生主人就每分每秒地盯着我，为了克制他使用的时间我发出的光就是把他的眼睛弄得一片模糊，他也依旧兴致勃勃地将我捧在手心，全神贯注地盯着我的屏幕看！我想我的主人这辈子都不会放过我的吧！
可是有一天，他玩我时发生了一件事，不知为何他冲着我大声吼道：“排位10连跪。这什么破手机，一路掉到白银？”说完把我往地上狠狠一摔……
一路转辗，我竟然来到了废品回收站！我坐在废铁堆中考虑了很久：为什么人类都那么喜欢玩游戏呢？说实话，我们手机最大的功能应该是通话功能，但为什么那么多人只重视我们的游戏性能呢？
在熔炉里，我努力留在最后，结果又被铸成手机机接着又被一个新主 ……此处隐藏3402个字……百感交集。
现在我是一只蝴蝶，但我永远不会忘记我曾经是一条丑陋的毛毛虫，更不会忘记“只要心怀梦想，哪怕是丑陋的毛毛虫，也有绽放金子般光彩的一天”！
诉说六年级作文7终于到了星期四！全班同学都等待着这一天，只因今天，有一节七天才能盼到一次的音乐课！
一到下午，大家一扫平时的忧虑，脸上都换成了笑嘻嘻的表情。终于到了星期四，可以好好放松一下了！在六年级，信息课和阅览课已经不存在了，体育课、音乐课、美术课也少得可怜，怎能不让我们格外珍惜这宝贵的技能课呢？
随着下课铃声的响起，大家都像矫捷的兔子一样飞奔出教室，四处望望音乐老师来了没有。可不知为什么，语文老师却提早到了教室。一些同学愣住了，看大家的表情真是“五彩斑斓”，难不成……我看到语文老师手中端的那厚厚一沓的试卷，心中暗暗祈祷：那只是作业，那只是作业……
上课了，音乐老师居然走进了教室，同时，语文老师也走了出去。全班同学都悬在半空中的心也终于落了下来。结果，音乐老师竟然又离开教室走远了。全班同学的眼前都似乎乌云滚滚而来，我们都预感到接下来要发生什么事，一个个像打了蔫的茄子，瘫了下来！
果然，语文老师很快走了回来。她回到讲台上，很平静地说：“开始考试！”班级里立马响起了阵阵哀嚎。一个同学实在受不了了，便站起来大声喊了一句：“老师！”老师一回头，冷冷地回答：“怎么啦？”那同学一看见老师那犀利的目光，又一下子软了下来。
唉！可怜的音乐课又泡汤了！不是上次语文考试的试卷还没下发分析吗？咋又考？但是不管怎么样，我们还是都得忍气吞声。难道，你还想和语文老师去谈一谈音乐课什么时候还？谁有豹子胆！希望渺茫！
有借无还的音乐课，无法诉说的烦恼！
