六年级收获作文

时间:2023-01-12 09:12:50
实用的六年级收获作文集合5篇

实用的六年级收获作文集合5篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的六年级收获作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级收获作文 篇1

秋风萧瑟之时,桂花却格外诱人,正如这个世道,即使白雪皑皑,也总会有人与众不同。

六年之约,火车即将到站。感谢认识所有的人,在此也说一句:〝做自己,勿忘我。〞但在这里,有些人却给我留下了不可磨灭的印记。

流司国国王――罗老师!俗话说:〝新官上任三把火。〞可罗老师偏偏要把这三把火烧到一处去,烧等我们这些老百姓不知所措。再把这一把火名曰〝个别作业〞。一不小心,罚!不认真?呃,罚!不做作业嘛?从来不敢!别说,在罗老师的这一把〝烈火〞的烘烤下,我们在逐渐进步着。不得不说,罗老师这是把我们逼出来的。他的人生格言:〝不逼一逼自己,永远不知道自己有多优秀。〞

极品芝麻官――林子涵,专管小事的芝麻官。芝麻官者也,心理问题?找他,不一定会解,学习问题,不一定懂,帮忙记事?绝对不靠谱!你可能会问,那他能干嘛呢?嘻嘻,你觉得呢?好吗?〝给你,不用还了,谢谢谢谢。〝没关系啦,拿去用吧!〞涵涵之人生格言:〝帮助别人等于增长情商。〞

火爆小番茄――思思。思思这个人呢,就如蕃茄一样,外面是硬的,里面是软的。说起来,思思还是足球上的健将呢!〝怎么办,我 ……此处隐藏1342个字……什么,更别说收获什么了。但是那一天,李老师却在我心中种下了一颗神奇的种子……

那天是周五,我和牛靖涵因为上课不专心听讲而被李老师“请”去办公室“领赏”。去的路上,我的心里忐忑不安的,因为我不知道我会遇到什么,将会发生什么。

进入老师办公室,我和牛靖涵并排站着,等待着老师的狂风暴雨。可令人意外的是迎来的并非是狂风暴雨,而是李老师心平气和的谈话。

“松霖,李经常跟丰恺一起玩,可是你知道他身上的优点吗?”李老师饱含深情的望着我。“我……,我不知道。”我摇了摇头,艰难地吐出了几个字。“丰恺的优点在于他写作业的时候一心一意,写完后才去关注周围发生的事情,而你却做不到。”李老师说着,我的大脑也在飞速的转动。是啊,他常和我一起玩,我怎么没有观察到呢?我的心里猛然间似乎种下了什么,但流出的并不是痛,而是在大脑之中久久停留的问号。

我在想着老师的话,李老师又给牛靖涵讲起了道理。在我思考的过程中,心中已悄然长出了一株小小的嫩芽,这株小嫩芽正在飞速地生长着,离成熟只差一步了。

“我对你们寄予厚望,不同于班上其他的同学。你们与他们不同,就像深海里的鱼,怎会和浅水里的鱼一样呢?你们是我最器重的学生,所以要求才会比他们更加严格。”李老师看着我们两人,透过她那厚厚的镜片,我看见了李老师对我们的殷切希望。

我的心田上那颗“谷类”也成熟了,我收获到一个好习惯。或许现在它并不起眼,但我相信以后,它定会令我受益匪浅的。我的心里有了一份难得的收获,我知道那颗种子是李老师的话语,而养料则是李老师那潜移默化的教育。

今天,我迎来了我心中的第一个收获,这个好习惯是李老师赠送给我的一个不太起眼的礼物,可它却给我以后的人生指明了方向。

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