二年级数学教学计划范文汇总9篇
时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二年级数学教学计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级数学教学计划 篇1一、学情分析
经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了必须的认识，全班同学的数学成绩相差也不是很大。但还是有7、8个学生在数学的学习中比较吃力。绝大部分同学上课专心听讲，进取思考并回答教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。可是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。教师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情景，所以，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，重在培养学生的学习习惯，努力使不一样的学生得到不一样的发展。
二、教材分析
本学期教材资料包括下头一些资料：
100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不一样的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
具体分析：
在数的计算方面。计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进 ……此处隐藏11564个字……+300= 240+400= 450-300=
640-400= 700+210= 810-700=
(2) 410+50= 770-600= 280-60=
630+200= 300+370= 490-80=
9.小结
师说：今天我们一起学习了几百几十的加减法，在计算时，先把几百几十的数拆成几百和几十的数，然后几百和几百加减，几十和几十加减，最后再合起来.下面我们要做一些练习，老师看看谁最认真，今天的知识学得最好.
(三)巩固反馈
1.每张卡片上两个数的和是多少?差是多少?140
40
350
200
440
300
560
30
650
40
360
200
6个小组竞赛，把答案写在反馈板上，看看哪组全对的同学多.
2.看谁算得又对又快
210+80= 360-200= 550-40= 400+450=
30+260= 630-200= 620-300= 720+40=
40+430= 760-60= 190+200= 890-80=
25+47= 300+570= 700-400= 87-75=
给相同的时间，看谁算的题对的多，谁获得胜利，给予褒扬，还可以模拟记者采访：请问你有什么绝招可以算得又快又对?
板书设计
几百几十的加减法(一)
例6 320+40=360 例8 720-400=320
例7 360-40=320
